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【江淮暖新聞】“夕陽紅”照亮留守童年

作者:吉太耘 王傳榮 來源:安徽文明網 日期:2019/8/26 10:07:18 人氣:58  加入收藏 評論:0  標簽:

暑假里,每到黃昏時分,當涂縣沛東村里就會響起一片悠揚的二胡聲。拉二胡的是全村30名留守兒童,教二胡的是村關工委三名“五老”志愿者。

  退而不休,聯手建起校外輔導站

  2016年早春的一天,村支書魯先平找到郭榮興說:“村里留守兒童多,隔代撫養,怎樣教育他們是個問題。能不能把全村留守兒童集中起來,義務辦個校外教育輔導站,讓他們在假日有個好去處。”郭榮興認為這是管理好留守兒童校外生活的好辦法,不僅當即答應,還又找到丁咸茂和方玉仁,問他倆是否愿意“出山”。這二位都說:“行!只要是關心孩子的事,再難也愿意干。”

  說干就干,村“兩委”從村部騰出了兩間房子,三位退休教師列出教學計劃,開設起文化補習、書法繪畫、音樂教學三個輔導班。文化補習由丁咸茂老師負責,主要輔導語文、數學,并訂正孩子們的作業;書法繪畫由郭榮興老師負責,主要教書法和繪畫的基本知識;音樂教學由方玉仁老師負責,主要負責教唱歌、讀簡譜。他們仨還共同肩負著德育教育工作。在作了明確分工后,他們一戶一戶走訪留守兒童家庭,得到孩子家長的大力支持。自沛東村留守兒童校外輔導站創辦三年多來,每逢雙休日和節假日,三位銀發教師都會準時來給孩子開班上課。

  二胡齊奏,用藝術發掘向上潛力

  拉二胡是三位老教師共同愛好和強項。除了上好校外輔導站的三門課外,他們還決定免費辦一個二胡培訓班,時間放在每次輔導課之后,讓孩子們志愿報名參加,不作強求。

  活動站開課第一天,在給孩子們上完文化輔導課之后,三位老教師開始為二胡培訓班招生。這個別開生面的招生會上,老教師們為孩子們各自拉了一段二胡:《賽馬》,流暢奔放;《鳳凰飛》,情深意長;《喜洋洋》,激情洋溢。小小二胡竟能拉出如此天籟之音,孩子們聽著聽著就迷上了,當場就有十幾個孩子報名。一個月后,30個孩子全部報名參加培訓班學二胡。留守兒童袁心怡說:“我從培訓班開班第一天開始學二胡的,已經跟著三位爺爺學了三年多,現在二胡已經成了我生活中不可缺少的部分。”

  學二胡需要有樂器,30個孩子僅靠三位老師三把二胡來學習是遠遠不夠的。這些孩子們的父母遠在外地務工,起初也沒把買二胡當回事兒,以為只是跟著老師后面玩玩就行了。村委會就從村集體經濟中擠出3000元,買了6把二胡;三位老師又獻出自己的二胡,還各自捐款300元,買了樂譜架等輔助器材。這9把二胡像磁鐵一樣吸引著孩子們,二胡培訓班從一開班就迅速走上正軌。這讓孩子們的父母意識到,這幾個老教師教二胡“不是鬧著玩的”,于是紛紛給自己的孩子買了二胡。

  從讀樂譜,到練指法,大半年過去了,孩子們可以熟練地拉出《兩只老虎》《學習雷鋒好榜樣》《三大紀律八項注意》等七八首曲子;一年多時間過去了,孩子們開始向《鳳凰飛》《喜洋洋》《賽馬》等難度較大的獨奏和協奏曲進軍。現在只要輔導站里二胡聲一響起來,就會吸引不少村里人來聽,輔導站在二胡聲中越辦越好,沛東村也在四鄰八鄉中得下了“二胡村”的美名。

  言傳身教,緊抓德育磨煉品質

  因為喜歡上了拉二胡,這個校外輔導站自開辦以來,竟沒有一個孩子曠課缺課,遲到早退的也很少。村里的留守兒童不僅放假有了好去處,文化課水平也提升了,還多了幾項書畫才藝。一個叫劉寶玉的留守兒童,性格比較內向,原來見到生人就躲。三位老師從教他拉二胡入手,引導他學習書法和繪畫,培養他的自信心和多方面的興趣。一年多以后,劉寶玉不僅二胡拉得有模有樣,書法和繪畫也大有進步,文化課成績一躍而成為全班前列,整個人也開朗大方很多。“我們這以前有叫王興康的孩子,字寫得非常潦草,卷面不干凈,我認為這是他做事缺乏耐心、馬馬虎虎的性格所造成的。”郭榮興回憶說。于是,郭老師就從教他拉二胡入手,培養他細心耐心聽音準、練指法的良好習慣。一年多過去了,小興康的二胡拉好了,字也練好了,作業和考試的卷面也干凈了。現在,王興康已經升到了初中,各門功課的成績都不錯,每逢周末仍然堅持到輔導站來學二胡。

  丁咸茂老師今年80歲了,視力大不如前,而且有胃潰瘍病,他不僅次次來上思想道德教育課,而且每年清明節都組織孩子們祭掃烈士陵園,每年暑假都組織孩子們到本市的采石磯風景區、凌云山公園,了解熟悉本地的優秀傳統文化。他教孩子們拉二胡,依舊像過去那樣認真,自己先示范一遍,然后讓孩子們反復練習,在仔細傾聽中指出孩子們的不足;方玉仁老師今年79歲了,患有竇房性綜合癥,還安裝了心臟起搏器,但他每次來上文化補習課,都堅持在課堂上按預定教案把課教好,認真批改作業,教二胡時總是先把簡譜發給大家,要求大家唱會,然后從指法、控弦開始,嚴格要求大家把握音準。“我今年76歲,是我們仨中最年輕的,所以是輔導站站長,除了教書法繪畫課,還要管起活動站的雜務。”郭榮興樂呵呵地說。今年暑假,他的一個兒媳想請他去幫忙看店干一個月。但是因為已經答應了孩子們,暑假要好好教他們學拉二胡,郭榮興就婉拒了家人的邀請。兒子和兒媳說,雖然沒能如愿,但看到輔導站里老人和孩子們開展活動的那股精氣神,心里也著實高興。

  三位老教師最常說的就是,自己當了一輩子的“孩子王”,學生布及全村三代人,提到教育都有一種割舍不斷的情結。“只要能站起來一天,就要把這個活動站辦好一天,二胡聲就不會斷。”三位老人在講這番話時,臉上綻放出孩子般的燦爛笑容。


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